关于组织学习中等职业学校校内部质量保证体系诊断与改进

相关文件（章）的通知

 

各处室、专业组

为贯彻落实好《广西中等职业学校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》，有效推动学校教学工作诊断与改进，现将学习内容工作如下：

一、主要学习内容

１、中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）。

２、打造“两链”，找准诊改的起点。（杨应崧）

３、高职教学诊改应重点做好三件事。（袁洪志）

４、编制中职诊改方案有“诀窍” 。（周俊）

５、8字形质量改进螺旋”示意图。（汪建云）

６、用课程诊改带动教学质量提升。（吴访升）

二、学习时间

2018年1月5日——4月10日。

三、学习方式

各处室、专业组，采取集中学习（不少于3次）、集体研讨交流、个人自学、写心得体会等多种形式组织学习。

四、学习要求

（一）认真学习，领会诊改意义

要为切实履行学校人才培养工作质量保证主体的责任，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，认真学习相关文件精神，深刻领会学校内部质量保证体系诊断与改进对学校可持续发展的重大影响，提高学校教学工作诊断与改进的自觉性。

（二）更新理念，树立诊改意识

要根据诊改文件要求，结合本部门工作职能，针对学校内部质量保证体系的构建，理清本部门诊改思路，努力查找不足，为构建质量管理的长效机制打好基础。

（三）务实基础，谋划诊改机制

认真谋划内部质量保证标准，明确诊断与改进的目标、原则、时间、路径和要求，为学校内部质量保证体系诊断与改进工作的实施出谋划策。

 

                                        

学校教学诊改办

2018年1月4日